A Universidade Federal do Acre (Ufac) apresentou desempenho desigual na avaliação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2025 nos cursos de licenciatura. Os dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que, entre os 13 cursos avaliados, apenas Ciências Sociais alcançou conceito máximo 5, enquanto graduações como Música, Física na modalidade a distância e Letras-Inglês no campus de Cruzeiro do Sul receberam nota 1, a mais baixa da escala.

O resultado expõe disparidades no rendimento acadêmico entre cursos presenciais e EaD, além de diferenças entre os campi da instituição no Acre. Os dados foram consultados pelo ac24horas nesta sexta-feira, 22, junto ao MEC.

O melhor desempenho da Ufac foi registrado no curso de Ciências Sociais, que obteve conceito 5, índice considerado de excelência pelo MEC. Também se destacaram Ciências Biológicas, História e Pedagogia, todos no campus-sede, em Rio Branco, além de Pedagogia em Cruzeiro do Sul, com conceito 4.

Na outra ponta, cursos estratégicos para a formação de professores em áreas consideradas prioritárias para a educação básica tiveram desempenho insatisfatório. Música, ofertado presencialmente em Rio Branco, recebeu conceito 1. O mesmo resultado foi obtido por Física na modalidade a distância e por Letras-Inglês no campus de Cruzeiro do Sul.

Outros cursos também ficaram abaixo da média desejada. Física presencial, Letras-Inglês em Rio Branco, Matemática EaD e Filosofia obtiveram conceito 2, classificação considerada insuficiente nos indicadores do MEC.

Os dados reforçam um cenário observado nacionalmente: o desempenho inferior dos cursos a distância em comparação às graduações presenciais. Na Ufac, Matemática EaD recebeu conceito 2 e Física EaD ficou com nota mínima.

Na faixa intermediária, com conceito 3, aparecem Matemática presencial, Letras-Português, Geografia, Educação Física e Química, todos no campus de Rio Branco. A nota indica desempenho regular, mas ainda distante dos níveis de excelência acadêmica.

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